Número 8. Diciembre 2004 |
Escaparate |
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Estadísticas de educación
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El funcionamiento del sistema educativo tiene una gran repercusión sobre la capacidad de crecimiento y nivel de bienestar de la sociedad al constituirse en pilar de la formación del capital humano. El presente número de la Revista Índice se pretende examinar de forma detallada las fuentes estadísticas que permiten analizar y evaluar el funcionamiento y los resultados de nuestro sistema educativo y permitir su comparación con los países de nuestro entorno. En la entrevista a D. Jordi Sevilla nos centramos en los objetivos que persigue la nueva Administración Pública en cuanto a modernización y mejora de la calidad de la información considerando las implicaciones que tiene el proceso de descentralización territorial. Comenzaremos el desarrollo del tema de portada con el artículo de D. Pablo Aldama que nos ofrece una primera visión de conjunto de las principales cifras del sistema educativo español. A continuación D. Álvaro Cobo y Dª. Inmaculada Martínez del I.N.E. analizan las estadísticas educativas que elabora esta institución, centrándose en la Estadística de la Enseñanza Universitaria y en la Encuesta de Transición e Inserción en el Mercado Laboral. Desde el Ministerio de Educación y Cultura contaremos con la aportación de los artículos de Dª. Isabel Muñoz, D. Eduardo de la Fuente y D. Jesús Ibáñez, que nos ilustran sobre el marco de cooperación entre el MEC y las CC.AA. para la recopilación de información territorial, la homogenización de los indicadores de gasto a escala internacional y sobre los nuevos aspectos metodológicos desarrollados en el proyecto INES de la OCDE. El papel económico que desempeñan las asociaciones de madres y padres de alumnos en el sistema educativo se desarrolla en el artículo de D. Pere Orriols, Dª. Eva Roldán y D. Joan Oliart. Completamos el número con las valiosas aportaciones de otros articulistas que han querido ofrecernos un análisis estadístico de otros aspectos del sistema educativo, finalizando con el artículo de D. Jordi Saura que refleja la importancia de los indicadores educativos como herramienta institucional. |