Número 8. Diciembre 2004

Escaparate

Estadísticas de educación
Portada Revista Indice

Quién es quién:
José Luis de Corral Sáiz
2
Noticias

3
Entrevista a Jordi Sevilla
“La información y la educación son democracia, ya que permiten a los ciudadanos formar opinión y consolidar así espacios de libertad”
4

Tema de portada:
Estadísticas de educación
Pablo Aldama. Datos y reflexiones sobre la educación en España 6
Álvaro Cobo e Inmaculada Martínez. Estadísticas de educación en el INE 8
Carmen Pérez. Estadísticas internacionales de educación 10
Isabel Muñoz. La modernización y mejora de la calidad de las estadísticas de la educación: el S.I.N.E.E. 12
Eduardo de la Fuente. La comparabilidad de los indicadores de gasto en educación de la OCDE 14
Jesús Ibáñez. Estadísticas de educación y el proyecto INES de la OCDE: nuevos temas 16
Pere Orriols, Eva Roldán y Joan Oliart. Los servicios y actividades complementarias en la educación pública 18
Vicente Enciso. Estadísticas de la Iglesia en la educación 20
Marta Rahona. Educación e inserción de los jóvenes en el mercado de trabajo 22
Esmé Prentice. Estadísticas de enseñanza de idiomas 24
Jordi Saura. La información al servicio de la educación 26

¿Sabías que...?


29

Pilar Rey. Los datos electorales en las encuestas del CIS 30

Reseña de libros

32
 

El funcionamiento del sistema educativo tiene una gran repercusión sobre la capacidad de crecimiento y nivel de bienestar de la sociedad al constituirse en pilar de la formación del capital humano. El presente número de la Revista Índice se pretende examinar de forma detallada las fuentes estadísticas que permiten analizar y evaluar el funcionamiento y los resultados de nuestro sistema educativo y permitir su comparación con los países de nuestro entorno.

En la entrevista a D. Jordi Sevilla nos centramos en los objetivos que persigue la nueva Administración Pública en cuanto a modernización y mejora de la calidad de la información considerando las implicaciones que tiene el proceso de descentralización territorial.

Comenzaremos el desarrollo del tema de portada con el artículo de D. Pablo Aldama que nos ofrece una primera visión de conjunto de las principales cifras del sistema educativo español. A continuación D. Álvaro Cobo y Dª. Inmaculada Martínez del I.N.E. analizan las estadísticas educativas que elabora esta institución, centrándose en la Estadística de la Enseñanza Universitaria y en la Encuesta de Transición e Inserción en el Mercado Laboral.

Desde el Ministerio de Educación y Cultura contaremos con la aportación de los artículos de Dª. Isabel Muñoz, D. Eduardo de la Fuente y D. Jesús Ibáñez, que nos ilustran sobre el marco de cooperación entre el MEC y las CC.AA. para la recopilación de información territorial, la homogenización de los indicadores de gasto a escala internacional y sobre los nuevos aspectos metodológicos desarrollados en el proyecto INES de la OCDE.

El papel económico que desempeñan las asociaciones de madres y padres de alumnos en el sistema educativo se desarrolla en el artículo de D. Pere Orriols, Dª. Eva Roldán y D. Joan Oliart.

Completamos el número con las valiosas aportaciones de otros articulistas que han querido ofrecernos un análisis estadístico de otros aspectos del sistema educativo, finalizando con el artículo de D. Jordi Saura que refleja la importancia de los indicadores educativos como herramienta institucional.